Taller para Doctorandos y Estudiantes de Máster (Universidad de Casablanca) 2ª Sesión

Buenos días a todos:
en esta segunda sesión vamos hacer tres cosas:

1º Vamos a comprobar la realización de la tareas pendiente:
Cuenta en Gmail ¿Creada?
Cuestionario Inicial, ¿Enviado?
Reseña elaborada y ¿compartida con miguel.barrera.tic@gmail.com?
Cuenta en Diigo, ¿creada?
¿Estamos en el grupo de Diigo Formación Tic y ELE?  

2º Vamos a elaborar un blog y conocer su utilidad en el ámbito académico.

Para ello recomiendo vivamente la lectura de este post de Tiscar Lara:
La utilidad de un blog académico, URL: http://tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
Este artículo secopmpleta con que se completa con la presentación siguiente: http://www.slideshare.net/tiscar/blogs-academicos
Otra presentación interesante podría ser esta de la Universidad de Mondragón: Uso de los blogs paral a difusión en el ámbito del a investigación: http://www.slideshare.net/abediaga/uso-de-blogs-en-el-mbito-acadmico

BLOGS ACADEMICOS from Tíscar Lara

 

Uso de blogs en el ámbito académico from Aitor Bediaga Escudero

3º Veremos cómo crear formularios y crearemos uno que se adapte a nuestro ámbito de investigación.
y
4º Terminaremos la sesión reflexionando sobre conocimiento abierto y aprendizajes informales a partir de esta intervención de Tiscar Lara en el programa La aventura del Saber http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-tiscar-lara/2306787/

Tíscar Lara.

Taller para doctorandos: Herramientas colaborativas para la investigación en el ámbito de E/LE. (0. Cuestionario inicial)

TALLER DOCTORANDOS: 3ª Actividad. Marcadores sociales Diigo

Resumen diigo marcadores sociales from Miguel Barrera

Actividad 3: Cada participante deberá
1º Crear una cuenta individual en Diigo, siguiendo las pautas vistas en clase.
2º Incorporarse a algún grupo relacionado con su ámbito de trabajo, de momento al grupo de Formación TIC y ELE: https://groups.diigo.com/group/formacin-inicial-tnger 
3º Marcar algún recurso, describirlo, etiquetarlo y compartirlo con el grupo Formación TIC y ELE.

TALLER DOCTORANDOS: 2ª Actividad

Después de haber conocido las principales caracterísiticas y contenidos del portal RedELE

 Os vamos a pedir que analicéis algunos de las siguientes páginas web para después presentarlos brevemente al grupo e incluirlo en el repositorio de recursos que elaboraremos de forma colaborativa, de momento a través de un formulario de Google especialmente creado para ello.

1. RAE (Real Academia Española) [URL: http://www.rae.es/ ]
2. BNE (Biblioteca Nacional de España) [URL: http://www.bne.es/es/Inicio/index.html]  
3. MarcoELE URL: http://marcoele.com/ 
4. TodoELE URL: http://www.todoele.net/ 
5. Portal del Hispanismo URL: http://hispanismo.cervantes.es/  
6. Centro Virtual Cervantes URL: http://cvc.cervantes.es/ 

TAREA:
1º) presenta al resto del grupo el contenido de la web analizada y 
2º) Añade la URL analizada al formulario siguiente así elaboraremos entre todos un repositorio de recursos interesantes. Se puede cumplimentar el formulario desde el propio blog: http://formacionticyele.blogspot.com/2014/03/cargando.html 


[Extra: Portal Universidades URL: http://www.universidad.es/es/universidades 
Info sobre Becas, pe, Becas Magreb: URL: http://www.universidad.es/es/becas/becas-magreb-mediterraneo-del-curso-2013-2014 ] 

TALLER DOCTORANDOS: (1. Introducción a la Web 2.0)

Web 2.0 y Educación from xardesvives on Vimeo.

En este enlace se puede descargar la transcripción completa del vídeo en formato PDF.

Por último en el siguiente monográfico: la Web 2.0. recurso educativo, monográfico elaborado por el Observatorio tecnológico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se presentan algunas de las posibiliddes educativas de la web 2.0.: Se trata de una presentación muy completa.  
 

TALLER DOCTORANDOS: 1ª Actividad: Creación de una cuenta de Gmail

Creación de una cuenta de correo en gmail from Miguel Barrera

La 1ª actividad consisitirá en la creación de una cuenta de correo electrónico en gmail para el curso y nuestra futura actividad academica y profesional. Es conveniente por lo tanto que se muestre nuestro nombre real o que sea identificable, en lugar de nicks o seudónimos. 

TAREA: Una vez creada la cuenta tendremos que:

1º Incluir esta dirección de correo electrónico al cumplimentar el cuestionario inicial del curso.
2º Añadir la firma que queremos figure en los mensajes que enviamos
3º Añadir una foto o imagen para mostrar. (Tenemos que pensar primero qué imagen queremos proyectar de nosotros mismos) 

1.

TALLER PARA DOCTORANDOS: Contenidos 1ª Sesión: 25 de abril, Universidad de Casablanca

TALLER PARA DOCTORANDOS: 

Herramientas colaborativas para la investigación en el ámbito de ELE. 

(1ª Sesión: viernes 25 de abril, Universidad de Casablanca)

Bienvenidos a este taller para Doctorandos sobre  Herramientas colaborativas para la investigación en el ámbito de ELE.

Este taller combinará unas presentaciones teóricas pero el grueso del mismo tiene un contenido esencialmente práctico. El taller se divide en dos sesiones.

Sesión 1. Viernes, 25 de abril 2014 (9h00 - 12h00)

Se centrará en la búsqueda de información en la red y presentarán algunas fuentes de información: Buscadores, Plataformas especializadas (RedELE, foros, BNE, RAE, etc…), MOOCS, marcadores sociales.

Actividades PRÁCTICAS:

• Creación de una cuenta de gmail. 
• Creación de una cuenta individual en DIIGO
• Participación en grupos.
• Búsqueda de información

Presentación de la Herramientas colaborativas de Google (Google DRIVE)

Actividades PRÁCTICAS:

Elaboración colaborativa de documentos de trabajo

• Elaboración y análisis de un formulario elaborado con Google.

NOTA: Se pedirá a los participantes que utilicen estas herramientas para sus trabajos de investigación individuales entre la primera sesión y la segunda para que se familiaricen con ellas.

Ejemplo de formulario para la recopilación de recursos ELE

Algunos enlaces para el seminario de la ENS 3-7 de febrero 2014

Os dejo algunos de los enlaces que hemos ido comentando en la clase.

Web 2.0 y educación

Para ver el vídeo sobre la Web 2.0 y el PDF con la transcripción del mismo podéis acceder desde aquí

Blogs y su utilización educativa 

Para la construcción del blog podéis consultar esta entrada

Marcadores sociales

Resumen diigo marcadores sociales from Miguel Barrera

En esta presentación se explica cómo trabajar con los marcadores sociales de Diigo.
A partir de ahora podéis realizar vuestras aportaciones al grupo de Diigo en el que iremos recopilando recursos de interés. Podéis uniros desde este enlace


Rúbricas de evaluación 

Rubricas de evaluación from Miguel Barrera

en la siguiente presentación se explica cómo construir rúbricas de evaluación para su utilización tanto on line como off line

Publicaciones de la Consejería de Educación

En los enlaces siguientes se pueden consultar las publicaciones de la Consejería de Educación en Marruecos
De todas las publicaciones destacamos:

• La revista Cuadernos de Rabat, con un enfoque didáctico pensada para el aula de ELE
• La Revista Aljamía
• y otros Materiales didácticos.

Medele

En las sesiones presenciales hemos mencionado también la existencia de una lista de distribución para profesionales de ELE interesados especialmente en el ámbito del Magreb, para todos ellos consideramos que puede ser interesante conocer y acceder a la lista de MedELE. Cuyo histórico de archivos y debates está disponible en ese enlace.
Para suscribirse basta con cumplimentar este formulario

RedELE

Otra comunidad interesante para profesionales  del ámbito de ELE es la comunidad RedELE esta comunidad también tiene presencia en las principales redes sociales: Facebook y Twitter




Otros enlaces

También mencionamos la revista TELOS, más especializada en tecnología. Tiene algunos monográficos interesantes dedicados por ejemplo a los blogs.


Y también es interesante el programa Redes de Eduard Punset. En su archivo podemos acceder a todos los programas íntegros que despiertan muchas reflexiones y resultan reveladores.  Archivo completo del programa Redes

La Fundación telefónica tiene un espacio de educación e innovación muy completo con numerosas propuestas didácticas y estudios sobre el impacto y las consecuencias de la tecnologia aplicadas a la enseñanza.

Os animo a que los compartáis con el resto a través del grupo de Diigo.

No me molestes mamá, estoy aprendiendo

Este es el vídeo del programa Redes de Eduard Punset sobre el que hemos trabajado esta mañana.



Podéis encontrar información que complementa el contenido del mismo en el blog de Eduard Punset en el enlace siguiente
Igualmente podéis encontrar todos los programas de redes en los siguientes enlaces:
http://www.rtve.es/television/redes/archivo/
Archivo del servicio 'A la carta' de Rtve